二至四月份，学院教学秩序正常，教师授课精神状态良好。四位教学督导共计听课141节次，涉及教师138人次；所听课程包括本科、专科层次各个学科。主要表现是：绝大部分教师授课态度认真，都能提前到教室做好上课前的准备工作，上课状态良好，教学行为规范，备课充分，教学内容充实，对讲授内容熟悉，课堂节奏把握较好，课件制作规范，板书工整，讲述层次清晰，表述准确，能联系实际组织教学，教学各个环节把握较好，教学效果好。督导们集中检查了开学第一周和第八周的教学情况，检查结果表明：课堂教学秩序良好，教师无迟到、旷课、早退的现象，教学计划执行情况良好，授课情况正常，青年教师的授课水平、授课方式和教学质量均有很大的提升，学生上课听讲认真，师生互动良好。

一、教师教学情况

（一）巫曼雪、阎莉、黄颜、刘玉梅、曾祥云、陶金、齐志坚、陈丽、董文、殷昌利、陈惹、杨帆、曾令全、孟心炜、欧阳歆、冯庆梅、曹红、李元霞、刘珍、邓小芬、张治刚、陈楠、刘安兵、王任军、王婷、吴建华、兰霞、金艳、严智芬、孟雪井、王红丽、张婕等老师督导和学生反映上课比较优秀，具体表现为：授课认真，有很强的责任心，能教书育人，善于组织课堂教学，严格要求学生遵守课堂纪律；授课态度积极，教学行为规范，对授课内容非常熟悉，授课层次清晰，传授知识重点突出，善于利用案例、图表、公式等形式概括性描述较抽象的内容，且能通过归纳总结出关键词加深学生印象，讲课紧扣教材，具有连贯性，教学方法运用灵活自如，通过提问、讨论、课堂练习等启发学生思考问题，师生互动较好，教学效果较好。

（二）有个别老师督导和学生反映教学态度和工作责任感存在问题，具体表现为：3月6日周一第5、6节，经济学系某老师在J4-101给会计16305、16306、16307班上《经济学基础》课时，迟到10多分钟。4月10日周一第1、2节，外聘某老师在J4-205给会计16303、班上《经济应用数学》课时，迟到15分钟。4月11日周二第5、6节，会计系某教室在J4-105给会计16305班上《财务会计事务》课时，由于是第八周开课，该老师忘记了上课时间，迟到10分钟。

二、学生上课情况：

二至四月份学生上课情况良好。绝大多数班级学生出勤率较高，到课积极，学习热情较高昂，课堂学习注意力集中，上课认真听讲，认真做笔记，乐于参与课堂教学活动，形成了良好的学习风尚。仍有少数班级课堂学习氛围不浓，少数合班、专科班的学生上课有旷课、玩手机、看手机视频、睡觉、讲小话等现象，这不仅影响了教师上课的情绪，而且也破坏了学生听讲的良好氛围。

三、教学督导的几点建议：

    1.教师应充分利用信息化教学手段，激发学生上课的热情，提高教学质量。信息化教学就是把教学任务通过微信、微课、微视频、QQ、以及GIF动画各种手段融合在一起，从课堂点名、课堂讨论到课堂评价都运用了信息化教学手段，班“学生上课玩手机”为“学生上课使用手机学习”，真正发挥学生在课堂中的主体地位。

    2. 建议学院举办信息化教学比赛，提高广大教师使用信息化教学手段的能力。

3. 针对法商学生的学习特点，进一步强调课堂教学的组织与管理，精讲多练，对部分教师在这方面做的较好的，可组织其他教师观摩学习。

4. 加强课堂管理，严明课堂纪律，树立学生良好的学习风尚。课堂教学秩序要常抓不懈，重点是合班、专科班、毕业班，逐步杜绝学生迟到、睡觉、玩手机等现象。

5. 教师应根据学生特点不断改进教学方法，加强师生课堂互动，提高课堂教学效果。针对法商学生学习特点，教学应紧扣教材，突出重难点，精讲多练。注重案例、实证分析等互动式教学，在组织课堂练习、实务、实训过程中，可采用学生间相互交流，或点评、记载成绩等方式，让学生多参与，提升师生互动。

6. 维护计算机的老师，注意软件更新，如QQ影音等。

7. 个别班级教师存在提前下课现象，这不仅违反学校规定，还影响其他班级上课。建议教务部不定期抽查教师下课情况。

二〇一七年五月四日